Ben yapay zekânın öğretmenin yerini alacağını düşünmüyorum. Tam tersine, doğru kullanıldığında öğretmenin daha güçlü ve daha etkili olmasını sağlayacağına inanıyorum.
Çünkü öğretmenin en büyük sorunlarından biri zaman.
Bir öğretmen aynı anda birçok öğrencinin seviyesine yetişmeye, ders hazırlamaya, soru hazırlamaya, ödevleri değerlendirmeye ve öğrencilerin eksiklerini takip etmeye çalışıyor.
Yapay zekâ burada öğretmene önemli bir yardımcı olabilir.
Örneğin öğretmen yapay zekâdan;
• Farklı seviyelerde soru hazırlamasını,
• Bir konuyu farklı yöntemlerle anlatmasını,
• Öğrencilerin eksik olduğu konuları belirlemesini,
• Ders planı oluşturmasını,
• Deneme ve çalışma programları hazırlamasını,
• Öğrencilerin seviyesine göre bireyselleştirilmiş çalışmalar oluşturmasını isteyebilir.
Böylece öğretmen, zamanını daha çok öğrenciyle ilgilenmeye, onu tanımaya ve ona rehberlik etmeye ayırabilir.
Benim için önemli olan nokta şu:
Yapay zekâ öğretmenin yerine geçmemeli; öğretmenin elini güçlendirmeli.
Çünkü yapay zekâ bize zaman kazandırabilir, bilgiye ulaşmamızı kolaylaştırabilir ve birçok işi hızlandırabilir.
Ama öğrencinin gözündeki kaygıyı fark etmek, onun neden başarısız olduğunu anlamak, ona güven vermek ve “Sen başarabilirsin.” diyebilmek hâlâ öğretmenin işidir.
Bu nedenle geleceğin eğitiminde benim hayalim;
Yapay zekânın teknolojik gücüyle, öğretmenin bilgi ve tecrübesini ve insan sevgisini bir araya getiren bir eğitim modeli oluşturabilmektir.
Çünkü teknoloji ne kadar gelişirse gelişsin, eğitimde merkezde öğretmen ve öğrenci olmaya devam etmelidir.